الوصف
Cette etude est issue d'un ensemble croissant de recherches descriptives portant sur deux types de taches de formulaires exigeant des apprenants qu'ils produisent des resultats en collaboration. L'etude visait a comparer l'efficacite de deux types de taches de production collaborative (dictogloss et reconstruction de texte) sur la promotion de l'attention des etudiants a la forme.