الوصف
In diesem Buch befassen wir uns mit der Frage, wie sich erzieherische und disziplinarische Probleme der Schuler durch einen therapeutischen Gemeinschaftsansatz losen lassen. Dies bedeutet, sowohl den Kindern und ihren Bezugspersonen als auch den Lehrkraften und der Schule die notwendige Unterstutzung zukommen zu lassen. Wir sind der festen Uberzeugung, dass unangemessenes, storendes Verhalten offensichtlich, direkt beobachtbar und quantifizierbar ist.