الوصف
『한국어 학습자의 말하기 숙달도 평가』에서는 학문 목적 한국어 학습자들을 위한 말하기 평가 모형인 TAP-S를 소개하고 있다. 이는 대학 입학자 선발 시 외국인들의 말하기 능력을 측정하는 데 활용할 수 있도록 고안되었다. 평가는 교육 과정의 끝에 놓이는 것이 아니고 선순환 과정에 있다는 것을 인식할 때, TAP-S는 학문 목적 한국어 학습자들의 말하기 평가뿐만 아니라 말하기 교육 과정에도 기초 자료로 사용 가능할 것이다. 98명의 예비 수험자를 대상으로 연구를 진행하였고 FACETS와 GENOVA로 수험 결과 자료를 분석하였다. 분석 과정은 새로운 개방형 평가 모형을 개발하고 분석하는 데 참고자료가 될 것이다. 전공분야의 학자에게는 보탬이 되는 전문서가 될 것이고, 일반 독자들에게도 이 책을 통해 이해의 폭이 넓어지는 계기가 될 것이라 본다.