Descrizione
Lorsqu'une enquete est menee sur le processus d'enseignement et d'apprentissage dans le domaine specifique de la chimie, une serie d'observations et de perspectives ont lieu dans differents contextes, allant de la didactique a la maniere dont les etudiants sont capables d'assimiler le contenu enseigne. Cela donne lieu a des reflexions qui relient la theorie au processus pratique qui guide ce processus, de sorte que la praxis est le chemin de la construction de la connaissance scientifique.