소개
이 책은 빠르게 다문화 사회로 전환하고 있는 현대 사회에서 필수적으로 요구되는 ‘다문화 수용성’에 대한 이론적 이해와 실천적 접근을 종합적으로 다룬다. 1장에서는 다문화 시대의 도래와 함께 다문화 수용성이 왜 중요한지, 그리고 이 책이 다루는 주요 목표와 구성을 소개한다. 2장에서는 문화적 적응, 민족 정체성, 사회적 편견 등의 이론을 바탕으로 다문화 수용성을 이해하는 기초 틀을 제시하며, 3장에서는 개인적 특성, 사회 환경, 정책 구조 등 수용성에 영향을 미치는 주요 요인을 분석한다. 4장에서는 다문화 수용성을 어떻게 측정하고 평가할 수 있는지를 다양한 지표와 사례를 통해 설명하고, 5장에서는 한국과 해외의 사례를 비교하며 특히 청소년 대상의 다문화 교육이 수용성 향상에 미치는 영향을 다룬다. 6장에서는 하버마스의 의사소통행위이론, 문화지능(CQ), 비언어적 소통 능력 등을 기반으로 다문화 수용성을 높이기 위한 구체적 전략을 소개하며, 7장에서는 사회적 통합과 지속 가능한 다문화 사회를 위한 미래 방향과 실천 방안을 제안한다. 이 책은 다문화 수용성을 단지 이민자나 소수자의 문제가 아닌, 모두의 삶과 연결된 공동체의 과제로 바라보며, 학문적 연구와 실제 정책, 교육 현장을 연결하는 통합적 관점을 제공한다. 다문화 사회 속에서 갈등이 아닌 공존과 협력을 이루고자 하는 이들에게 이 책은 이론적 통찰과 실천적 지침을 함께 제시한다.