Huraian
El aprendizaje significativo, mencionado por Ausubel desde 1976, ha encaminado las estructuras cognitivas de los estudiantes a generar nuevos conceptos, teniendo en cuenta el contexto de desarrollo del aprendizaje. El estudiante relaciona sus experiencias ademas son aprendidas y recordadas en el momento de dar solucion a un determinado problema donde requiera utilizar el conocimiento de distintas corrientes constructivistas que estructuran el conocimiento.