Huraian
Na czas wolny dzieci i młodzie?y z niepełnosprawno?ci? intelektualn? wpływaj? czynniki ?rodowiskowe i osobowo??. W zale?no?ci od sposobu jego wykorzystania, czas wolny mo?e sta? si? pozytywnym lub negatywnym czynnikiem rozwojowym. Ze wzgl?du na fakt, ?e uczniowie z trudno?ciami w uczeniu si? potrzebuj? ustrukturyzowanego i stymuluj?cego ?rodowiska, wa?ne jest, aby zapewni? zaj?cia rekreacyjne, ktore spełni? te wymagania, jednocze?nie szanuj?c ?yczenia i potrzeby uczniow.