คำอธิบาย
외국어로서의 한국어 학습사전은 같은 한국어를 대상으로 하는 일반 사전과는 그 목적이나 기능에서 본질적으로 다르다. 하지만 이런 다름을 인식하고 있음에도 불구하고 한국어 학습자의 수준이나 요구에 대한 이해 및 분석을 바탕으로 한 사용자 중심의 한국어 학습사전에 대한 검토가 충분하지 않은 실정이다. 그리하여 필자는 사용자 중심의 한국어 학습사전 모형을 제시하기 위해 먼저, 외국인 학습자가 한국어 학습사전에서 찾고자 하는 단어의 '의미' 특성과 의미 습득 과정에 대해 논의하였다.