คำอธิบาย
이 책의 제1부에서는 인성교육, 우리나라와 외국의 인성교육, 생활 속의 인성교육, 인성교육의 발달이론, 나의 발견, 좋은 관계를 위한 커뮤니케이션, 유아교사와 자기관리, 인성교육과 누리과정으로 구성하였다. 제2부에서는 실제 인성교육의 경험과 활동교육을 경험하기 위해 동화를 활용한 인성교육 실제, 리더십을 활용한 인성교육의 실제, 예절을 통한 인성교육 실제, 생활 속의 예절교육 실제, 차를 통한 인성교육 실제로 구성하였다.
이 책의 제1부에서는 인성교육, 우리나라와 외국의 인성교육, 생활 속의 인성교육, 인성교육의 발달이론, 나의 발견, 좋은 관계를 위한 커뮤니케이션, 유아교사와 자기관리, 인성교육과 누리과정으로 구성하였다. 제2부에서는 실제 인성교육의 경험과 활동교육을 경험하기 위해 동화를 활용한 인성교육 실제, 리더십을 활용한 인성교육의 실제, 예절을 통한 인성교육 실제, 생활 속의 예절교육 실제, 차를 통한 인성교육 실제로 구성하였다.