Опис
Das Ziel dieser Studie war es, die Erfahrungen und Einstellungen der Schulleiter und Lehrer in sechs stadtischen Grundschulen in S?moa nach fast einem Jahr der Umsetzung des reformierten samoanischen Grundschullehrplans zu dokumentieren. Der reformierte Lehrplan wurde von den Schulen im Januar 2013 eingefuhrt.